The Effect of a Program Based on Thinking Maps and Multiple Intelligences on Improving Jordanian Tenth Grade Students’ Critical and Creative Reading Skills in English

العنوان بلغة أخرى: أثر برنامج قائم على استراتيجية خرائط التفكير والذكاءات المتعددة فى تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية فى اللغة الانجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين
المؤلف الرئيسي: القطنانى، علاء الدين
مؤلفين آخرين: البطاينة، ربا فهمي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 205
رقم MD: 870491
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 205