أثر توظيف الفصل المنعكس في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية والتواصل الرياضي لدي طالبات الصف التاسع الأساسي - بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Using Flipped Classrooms On Developing the Skill of Mathematical Problem Solving and Mathematical Communication among Female Ninth Graders in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكرد، أمال أحمد عامر |
| مؤلفين آخرين: | عسقول، محمد عبدالفتاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 152 |
| رقم MD: | 875109 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | فلسطين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 152 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على عادات العقل في تنمية القوة الرياضية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: المقيد، سامر محمد عبدالله منشور: (2017) -
أثر توظيف المسرحة فى تنمية المفاهيم فى الرياضيات والتواصل الرياضى لدى طالبات الصف الثامن الأساسى بغزة
بواسطة: درويش، اسراء جواد محمد منشور: (2016) -
أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة معاً على تنمية مهارات التواصل ودافع الإنجاز فى الرياضيات لدى طالبات الصف السابع الأساسى بغزة
بواسطة: النحال، سهاد فخرى عادل منشور: (2016) -
أثر توظيف استراتيجية التعلم المرتكز على المهمة (TBL) في تنمية المفاهيم ومهارات التواصل العلمي لدي طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: حمد، تغريد رفيق أحمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على الذكاءات المتعددة فى تنمية مهارات التفكير التأملى والتواصل الرياضى لدى طلاب الصف التاسع الأساسى بغزة
بواسطة: الأطرش، طارق عمر ناصر منشور: (2016)