مارك: تقويم استخدام التعلم المدمج بمدارس التعليم العام في المرحلة الإعدادية في ضوء معايير الجودة والاعتماد

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Use of Blended Learning Public Schools in the Preparatory Stage in the Light of the Quality and Accreditation Standards
المؤلف الرئيسي:	أبو الفضل، صابر أحمد قطب
مؤلفين آخرين:	الابياري، محمود أحمد, أبو خطوة، السيد عبدالمولى السيد, عبدالعاطي، محمد الباتع محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2017
موقع:	الإسكندرية
التاريخ الهجري:	1438
الصفحات:	1 - 182
رقم MD:	889519
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الاسكندرية
الكلية	كلية التربية
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01526nam a22002537a 4500
001	1487231
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 477775 \|a أبو الفضل، صابر أحمد قطب \|e معد
245		\|a تقويم استخدام التعلم المدمج بمدارس التعليم العام في المرحلة الإعدادية في ضوء معايير الجودة والاعتماد
246		\|a Evaluating the Use of Blended Learning Public Schools in the Preparatory Stage in the Light of the Quality and Accreditation Standards
260		\|a الإسكندرية \|c 2017 \|m 1438
300		\|a 1 - 182
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة الاسكندرية \|f كلية التربية \|g مصر \|o 0015
653		\|a المرحلة الإعدادية \|a التعلم الإلكتروني \|a التعلم المدمج \|a جودة التعليم \|a تكنولوجيا التعليم \|a معايير الجودة والاعتماد
700		\|9 75099 \|a الابياري، محمود أحمد \|e مشرف
700		\|9 61588 \|a أبو خطوة، السيد عبدالمولى السيد \|e مشرف
700		\|9 263193 \|a عبدالعاطي، محمد الباتع محمد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/889519 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 889519
995		\|a Thesis
999		\|c 309652 \|d 309652