أثر العلاقة بين مستوى الدعم وكثافة المصادر في الرحلات المعرفية عبر الويب في كفاءة التعلم لدى التلاميذ ذوي المثابرة المرتفعة والمنخفضة بالمرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Scaffolding Level and Resources Intensity Relationship of Web Quests on the Learning Efficiency of High and Low Persistence Preparatory Stage Pupil |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجواد، محمود عبدالله عبدالغني |
| مؤلفين آخرين: | صالح، إيمان صلاح الدين, أحمد، محمد عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | حلوان |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 235 |
| رقم MD: | 901154 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة حلوان |
| الكلية | كلية التربيــة |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01527nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1487560 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 482584 |a عبدالجواد، محمود عبدالله عبدالغني |e معد | ||
| 245 | |a أثر العلاقة بين مستوى الدعم وكثافة المصادر في الرحلات المعرفية عبر الويب في كفاءة التعلم لدى التلاميذ ذوي المثابرة المرتفعة والمنخفضة بالمرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a The Effect of Scaffolding Level and Resources Intensity Relationship of Web Quests on the Learning Efficiency of High and Low Persistence Preparatory Stage Pupil | ||
| 260 | |a حلوان |c 2017 |m 1439 | ||
| 300 | |a 1 - 235 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة حلوان |f كلية التربيــة |g مصر |o 0045 | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية |a كفاءة التعلم |a دعامات التعلم |a التلاميذ ذوي المثابرة |a الرحلات المعرفية عبر الويب | ||
| 700 | |9 250923 |a صالح، إيمان صلاح الدين |e مشرف | ||
| 700 | |9 70017 |a أحمد، محمد عبدالحميد |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/901154 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 901154 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 309901 |d 309901 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس مقرر الحاسب الآلي باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الراشد، هند بنت علي منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية الويب كويست (الرحلات المعرفية) في التحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة اللغة الانجليزية
بواسطة: سماره، نسرين بسام فايز منشور: (2013) -
أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب ( Web Quest ) على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسى لمبحث العلوم واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الغرابلى، أريج طلال سعدو منشور: (2015) -
فاعلية استخدام إستراتيجية تقصى الويب ( W. Q. S. ) فى تنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى طلاب الصف التاسع الأساسى
بواسطة: حسنين، فادى جمال محمد منشور: (2011) -
اثر توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب Webquests في تدريس العلوم على تنمية التنور العلمي لطلاب الصف التاسع الاساسي بمحافظات غزة
بواسطة: جودة، وجدي شكري منشور: (2009)