Impact of Technology Based Self - Regulated Learning on Enhancing Preparatory Year Stu dents’ English Listening and Speaking skills at Taif University, Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Bakheet, Mohammed Abo AlQasem Abd Al Rahman |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Omer, Abd Almageed Altayib (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ام درمان |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 341 |
| رقم MD: | 911597 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 341 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The effectiveness of performance assessment in developing the English listening and speaking skills of preparatory pupils
بواسطة: Monzer Salah Selim منشور: (2015) -
The effectiveness of using a suggested activity-based program on developing listening and speaking skills in English among 1st year intermediate-school girls in Saudi Arabia
بواسطة: Khawaji, Sameeha Al Hussain Nasser منشور: (2009) -
The effect of multiple intelligences theory based instruction on developing listening and speaking skills of prospective teachers of English
بواسطة: Ashraf Atta Mohamed Safein منشور: (2014) -
The Effectiveness of the Instrumental Enrichment Approach on the Enhancement of Reading Comprehension Skills of Preparatory Stage Pupils With English Language Learning Difficulties
بواسطة: Al Nifayee, Amani Mohammed منشور: (2010) -
The Problems of Pronouncing English Fricatives and Affricates: A Case Study of First Year Students, College of Education and Science in Khurmah, Taif University, Saudi Arabia
بواسطة: El Saadany, El Saeed Ramadan Ibrahim منشور: (2017)