معيقات توظيف التعليم المتمازج في تدريس العلوم لطلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي المبحث في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles Faced Implementing Blended Learning in Teaching Science at the Higher Basic Stage from the Point Of View of the Teachers in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السليحات، رغدة حسني عبدالفتاح |
| مؤلفين آخرين: | أبو لاوي، أمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 916391 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 82 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام معلمي المرحلة الأساسية العليا الحكومية للتعليم المتمازج والمعوقات التي تواجههم في مديرية التربية والتعليم في قباطية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
بواسطة: الأطرش، محمد راتب منشور: (2017) -
صعوبات تدريس مادة الاحياء للمرحلة الأساسية العليا فى مديرية تربية وتعليم قصبة الكرك من وجهة نظر معلمى الأحياء ومشرفى العلوم والطلبة فى ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الحباشنة، محمد يوسف منشور: (2016) -
معيقات استخدام الوسائل التعليمية في تدريس مادة الجغرافيا للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلميها في محافظة الكرك
بواسطة: الطفيلي، حسين علي مهدي منشور: (2015) -
واقع تعليم العلوم بناء على معايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في المدارس الفلسطينية
بواسطة: الرمحي، رولى جمال منشور: (2007) -
درجة توظيف معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية لتطبيقات تكنولوجيا التعليم في التدريس في محافظة الكرك من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات
بواسطة: الضلاعين، سوسن محمد منشور: (2016)