تأثير التفاعل بين طرائق التدريس والأساليب الإدراكية المعرفية في التحصيل الدراسي في اللغة العربية
| المؤلف الرئيسي: | البوهي، حنفي محمد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | مدكور، علي أحمد, شريف، نادية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 210 |
| رقم MD: | 920766 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة القاهرة |
| الكلية | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 210 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الآيات القرآنية – أمثلة عرض – في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: خالد راهي هادي منشور: (2002) -
أثر استخدام الحقيبة التعليمية في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: بسام عبدالخالق عباس الأسدي منشور: (2004) -
أثر استخدام الحقيبة التعليمية في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: بسام عبد الخالق عباس الأسدي منشور: (2004) -
اثر التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة في التحصيل الدراسي لمادة الأدب والنصوص لطالبات المرحلة الإعدادية باستخدام الحاسوب
بواسطة: ابتهاج خضير عباس منشور: (2005) -
اثر نوعي القراءة الجهرية والاستماعية في التحصيل القرائي والتذوق الادبي لدى طلبة المرحلة الاعدادية
بواسطة: سعد علوان حسن منشور: (2003)