أثر تعليم القراءة بدائرة الأسئلة في تجنب الخطأ الاملإئي لتلاميذ الصف الخامس الإبتدإئي
| المؤلف الرئيسي: | فاضل ارحيم جار الله |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | بغداد |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة المستنصرية |
| الكلية | طرائق تدريس اللغة العربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00760nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01670837 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a فاضل ارحيم جار الله | ||
| 245 | |a أثر تعليم القراءة بدائرة الأسئلة في تجنب الخطأ الاملإئي لتلاميذ الصف الخامس الإبتدإئي | ||
| 260 | |a بغداد | ||
| 260 | |c 2012 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c الجامعة المستنصرية | ||
| 502 | |f طرائق تدريس اللغة العربية | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس اللغة العربية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 317797 |d 317797 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تعليم القراءة بدائرة الأسئلة في تجنب الخطأ الاملإئي لتلاميذ الصف الخامس الإبتدإئي
بواسطة: فاضل ارحيم جار الله منشور: (2012) -
أثر تعليم القراءة بدائرة الأسئلة فى تجنب الخطأ الإملائى لتلاميذ الصف الخامس الإبتدائى
بواسطة: جار الله، فاضل أرحيم منشور: (2012) -
اثر تعلم القراءة بدائرة الاسئلة في تجنب الخطأ الاملائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: فاضل ارحيم جار الله منشور: (2012) -
اثر استراتيجية التعلم باللعب في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مادة القراءة
بواسطة: احسان علي محسن منشور: (2012) -
اثر التدريب على مهارات التفكير الابداعي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التعبير
بواسطة: نسرين فاضل عبودي الجاروش منشور: (2012)