فاعلية أنموذج التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الأول المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | وسام نجم محمد |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الديوانية |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة القادسية |
| الكلية | طرائق تدريس التاريخ |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00751nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01672928 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a وسام نجم محمد | ||
| 245 | |a فاعلية أنموذج التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الأول المتوسط | ||
| 260 | |a الديوانية | ||
| 260 | |c 2012 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة القادسية | ||
| 502 | |f طرائق تدريس التاريخ | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس التاريخ | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 319888 |d 319888 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية أنموذج تسريع التفكير في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الإسلامي
بواسطة: آمال هاشم جياد منشور: (2016) -
اثر انموذج ستيبانز في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط
بواسطة: محمد علي حسين الفتلاوي منشور: (2015) -
أثر إنموذج جانيه في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: سلمى مجيد حميد العبادي منشور: (2002) -
أثر إنموذج جانيه في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: سلمى مجيد حميد العبادي منشور: (2002) -
اثر استخدام أنموذج التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاستطلاع العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: هيثم مهدي جمعه الاسدي منشور: (2009)