تأثير الاسلوب المتداخل والتضميني والتبادلي وفق مستويات الذكاء في تحقيق اهداف الدرس لفعالية 110م حواجز للطلاب

المؤلف الرئيسي: زهير صالح مجهول
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: بابل
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة بابل
الكلية الرياضة
الدولة العراق
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف غير موجود.