المؤلف الرئيسي: | سامى محمود عبد الله |
---|---|
مؤلفين آخرين: | خالد محمود عرفان, فتحى ابراهيم ابو شعيشع (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
موقع: | القاهرة |
الصفحات: | 339 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
الجامعة | جامعة الازهر |
الدولة | مصر |
المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
الحالة | تمت المناقشة |
قواعد المعلومات: | Thesis |
المستخلص: | حاولت الذرية علاج اوجه القصور فى محتوى البلاغة المقدم للطلاب فى الصف الاول الثانوى وتنمية مهارات البلاغى لديهم من خلال اعداد وحدة بلاغية فى ضوء مدرسة بلاغية ظهرت فى العصر الحديث تسمى مدرسة الامناء التاصيل والتمديد0 |
الوصف | حاولت الذرية علاج اوجه القصور فى محتوى البلاغة المقدم للطلاب فى الصف الاول الثانوى وتنمية مهارات البلاغى لديهم من خلال اعداد وحدة بلاغية فى ضوء مدرسة بلاغية ظهرت فى العصر الحديث تسمى مدرسة الامناء التاصيل والتمديد0 |
LEADER | 01370nam a2200265Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 01474103 | ||
040 | |a مكتبة جامعة الأزهر | ||
041 | |a ara | ||
100 | |a سامى محمود عبد الله |e مؤلف | ||
245 | |a اثر وحدة بلاغية مقترحة فى"التأصيل والتجديد"فى تنمية بعض مهارات التذوق البلاغى لدى طلاب الصف الاول الثانوى الازهرى | ||
260 | |a القاهرة | ||
260 | |c 2005 | ||
300 | |a 339 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير | ||
502 | |c جامعة الازهر | ||
502 | |g مصر | ||
520 | |a حاولت الذرية علاج اوجه القصور فى محتوى البلاغة المقدم للطلاب فى الصف الاول الثانوى وتنمية مهارات البلاغى لديهم من خلال اعداد وحدة بلاغية فى ضوء مدرسة بلاغية ظهرت فى العصر الحديث تسمى مدرسة الامناء التاصيل والتمديد0 | ||
653 | |a اللغة العربية ـ المناهج | ||
700 | |a خالد محمود عرفان |e مشرف | ||
700 | |a سامى محمود عبد الله |e مشرف | ||
700 | |a فتحى ابراهيم ابو شعيشع |e مشرف | ||
940 | |a تمت المناقشة | ||
995 | |a Thesis | ||
999 | |c 90364 |d 90364 |