مارك: اثر التفاعل بين بعض استراتيجيات التصور العقلى والميل الى القراءة فى الفهم القرائى لدى عينة من تلاميذ الصف الاول من الحلقة الثانية فى التعليم الاساسى

المؤلف الرئيسي:	ابتسام مصطفى عطية
مؤلفين آخرين:	عبد الفتاح عيسى ادريس, محمد مصطفى الديب (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2006
موقع:	القاهرة
الصفحات:	187
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الازهر
الدولة	مصر
المصدر:	مكتبة جامعة الأزهر
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	تناولت الرسالة اثر التفاعل بعض استراتيجيات التصور العقلى تفاعل مفضل ومستوى الميل الى القراءة مرتفع منخفض فى الفهم المباشر الاسناجى النقدى القرانى واظهرت الميل الى القراءة فى الفقه القرانى لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى0
الوصف	تناولت الرسالة اثر التفاعل بعض استراتيجيات التصور العقلى تفاعل مفضل ومستوى الميل الى القراءة مرتفع منخفض فى الفهم المباشر الاسناجى النقدى القرانى واظهرت الميل الى القراءة فى الفقه القرانى لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى0

LEADER	01427nam a2200265Ia 4500
001	01474532
040		\|a مكتبة جامعة الأزهر
041		\|a ara
100		\|a ابتسام مصطفى عطية \|e مؤلف
245		\|a اثر التفاعل بين بعض استراتيجيات التصور العقلى والميل الى القراءة فى الفهم القرائى لدى عينة من تلاميذ الصف الاول من الحلقة الثانية فى التعليم الاساسى
260		\|a القاهرة
260		\|c 2006
300		\|a 187
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير
502		\|c جامعة الازهر
502		\|g مصر
520		\|a تناولت الرسالة اثر التفاعل بعض استراتيجيات التصور العقلى تفاعل مفضل ومستوى الميل الى القراءة مرتفع منخفض فى الفهم المباشر الاسناجى النقدى القرانى واظهرت الميل الى القراءة فى الفقه القرانى لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى0
653		\|a علم النفس التربوى
700		\|a ابتسام مصطفى عطية \|e مشرف
700		\|a عبد الفتاح عيسى ادريس \|e مشرف
700		\|a محمد مصطفى الديب \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 90793 \|d 90793