مارك: اثر تفاعل الذكاء الوجدانى مع معالجتين للتعلم التعاونى فى تحصيل الحديث النبوى لدى طالبات الصف الثانى الثانوى الازهرى

المؤلف الرئيسي:	عبد الفتاح عيسى ادريس
مؤلفين آخرين:	امام مصطفى سيد احمد, حنان مصطفى مدبولى (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2007
موقع:	القاهرة
الصفحات:	163
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الازهر
الدولة	مصر
المصدر:	مكتبة جامعة الأزهر
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	إن عصر العولمة الذى فرض نفسه على حياتنا وأساليبنا فى التفكير لابد وأن يواجه بنوعيه جديدة من التعليم وبأساليب تعليمية تتسم بالمرونة والجودة والإبداع وأن يتعلم الطالب كيف ينمى نفسه ويؤهلها للتكيف مع متطلبات الحياة المتغيرة وتقع هذه المسئولية على التعليم.
الوصف	إن عصر العولمة الذى فرض نفسه على حياتنا وأساليبنا فى التفكير لابد وأن يواجه بنوعيه جديدة من التعليم وبأساليب تعليمية تتسم بالمرونة والجودة والإبداع وأن يتعلم الطالب كيف ينمى نفسه ويؤهلها للتكيف مع متطلبات الحياة المتغيرة وتقع هذه المسئولية على التعليم.

LEADER	01441nam a2200265Ia 4500
001	01474893
040		\|a مكتبة جامعة الأزهر
041		\|a ara
100		\|a عبد الفتاح عيسى ادريس \|e مؤلف
245		\|a اثر تفاعل الذكاء الوجدانى مع معالجتين للتعلم التعاونى فى تحصيل الحديث النبوى لدى طالبات الصف الثانى الثانوى الازهرى
260		\|a القاهرة
260		\|c 2007
300		\|a 163
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير
502		\|c جامعة الازهر
502		\|g مصر
520		\|a إن عصر العولمة الذى فرض نفسه على حياتنا وأساليبنا فى التفكير لابد وأن يواجه بنوعيه جديدة من التعليم وبأساليب تعليمية تتسم بالمرونة والجودة والإبداع وأن يتعلم الطالب كيف ينمى نفسه ويؤهلها للتكيف مع متطلبات الحياة المتغيرة وتقع هذه المسئولية على التعليم.
653		\|a علم النفس التربوى
700		\|a امام مصطفى سيد احمد \|e مشرف
700		\|a حنان مصطفى مدبولى \|e مشرف
700		\|a عبد الفتاح عيسى ادريس \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 91154 \|d 91154