اثر التفاعل بين استراتيجيتين للتعلم التعاونى مع الاسلوب المعرفى فى بعض ابعاد مفهوم الذات الاكاديمى

المؤلف الرئيسي: عبد الفتاح عيسى ادريس
مؤلفين آخرين: ثناء محمد محمد حسن, عبد الرحمن محمد مصيلحى هلال (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: القاهرة
الصفحات: 238
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الازهر
الدولة مصر
المصدر: مكتبة جامعة الأزهر
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: الكشف عن اثر التفاعل بين استراتيجيين للتعلم التعاونى مع الاسلوب المعرفى فى بعض ابعاد مفهوم الذات الاكاديمى لدى عينة من تلميذات الصف الثانى الاعدادى الازهرى وتكون مجتمع الدراسة الى (70) تلميذه وتوصلت نتائج الدراسة الى وجود فروق دالة احصائيا وفى كل درجة الك
الوصف الكشف عن اثر التفاعل بين استراتيجيين للتعلم التعاونى مع الاسلوب المعرفى فى بعض ابعاد مفهوم الذات الاكاديمى لدى عينة من تلميذات الصف الثانى الاعدادى الازهرى وتكون مجتمع الدراسة الى (70) تلميذه وتوصلت نتائج الدراسة الى وجود فروق دالة احصائيا وفى كل درجة الك
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: الكشف عن اثر التفاعل بين استراتيجيين للتعلم التعاونى مع الاسلوب المعرفى فى بعض ابعاد مفهوم الذات الاكاديمى لدى عينة من تلميذات الصف الثانى الاعدادى الازهرى وتكون مجتمع الدراسة الى (70) تلميذه وتوصلت نتائج الدراسة الى وجود فروق دالة احصائيا وفى كل درجة الك
الوصف المادي: 238