اثر برنامج تعليمى فى بعض المهارات الابتكارية لمادة الرياضيات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسى
| المؤلف الرئيسي: | احمد محمد شبيب حسن |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبد الرحمن محمد مصيلحى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 449 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | تهدف الدراسة الى معرفة اثر برنامج تعليمى فى بعض المهارات الابتكارية لمادة الرياضيات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسى ،وتكونت عينة الدراسة من (68)تلميذا مقسمة الى مجموعتين تجريبية وقوامه(35)تلميذا،وضابطة وقوامها (33)تلميذا وتم تطبيق مقياس المهارات الابتكار |
| الوصف | تهدف الدراسة الى معرفة اثر برنامج تعليمى فى بعض المهارات الابتكارية لمادة الرياضيات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسى ،وتكونت عينة الدراسة من (68)تلميذا مقسمة الى مجموعتين تجريبية وقوامه(35)تلميذا،وضابطة وقوامها (33)تلميذا وتم تطبيق مقياس المهارات الابتكار |
| خلاصة: |
تهدف الدراسة الى معرفة اثر برنامج تعليمى فى بعض المهارات الابتكارية لمادة الرياضيات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسى ،وتكونت عينة الدراسة من (68)تلميذا مقسمة الى مجموعتين تجريبية وقوامه(35)تلميذا،وضابطة وقوامها (33)تلميذا وتم تطبيق مقياس المهارات الابتكار |
|---|---|
| الوصف المادي: |
449 |
عناصر مشابهة
-
مدى فاعلية نموذج تعليمى باستخدام الاختبارات مرجعية المحك على بعض المهارات الابتكارية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: احمد محمد شبيب حسن منشور: (2005) -
اثر برنامج تعليمى قائم على نظرية الذكاءات المتعددة فى تحصيل الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى المنخفضين تحصيليا
بواسطة: احمد محمد شبيب حسن منشور: (2007) -
اثر التدريب على بعض انماط السلوك الدافعى الذاتى للمعلم فى الدافعية الذاتية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى
بواسطة: احمد محمد شبيب حسن منشور: (2008) -
اثر التدريب على بعض الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفة فى الفهم القرائى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم فى الحلقة الاولى من التعليم الاساسى
بواسطة: احمد محمد شبيب منشور: (2007) -
اثر برنامج للتدريب على بعض مهارات ما وراء المعرفة فى حل المشكلات لدى عينة من طلاب كلية التربية
بواسطة: احمد محمد شبيب منشور: (2009)