اثر برنامج قائم على بعض انواع التصور العقلى فى صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسى

المؤلف الرئيسي: محمد مصطفى الديب
مؤلفين آخرين: عبد الفتاح عيسى ادريس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2008
موقع: القاهرة
الصفحات: 171
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة الازهر
الدولة مصر
المصدر: مكتبة جامعة الأزهر
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: تبحث الرسالة عن أثر برنامج قائم على التصور العقلى البصرى والسمعى والحركى فى علاج صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى ، وأثبتت النتائج وجود اثر دال للبرنامج فى علاج صعوبات التهجى والكتابة اليدوية.
الوصف تبحث الرسالة عن أثر برنامج قائم على التصور العقلى البصرى والسمعى والحركى فى علاج صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى ، وأثبتت النتائج وجود اثر دال للبرنامج فى علاج صعوبات التهجى والكتابة اليدوية.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: تبحث الرسالة عن أثر برنامج قائم على التصور العقلى البصرى والسمعى والحركى فى علاج صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى ، وأثبتت النتائج وجود اثر دال للبرنامج فى علاج صعوبات التهجى والكتابة اليدوية.
الوصف المادي: 171