فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة فى تنمية بعض المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى
| المؤلف الرئيسي: | يحيى محمد لطفى نجم |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عثمان اسماعيل الجزار (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 333 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف المادي: |
333 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمى قائم على نموذج ( دن ) لاساليب التعلم فى تنمية المفاهيم التاريخية والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: يحيى محمد لطفى نجم منشور: (2011) -
أثر تدريس الجغرافية على وفق إستراتيجية الذكاءات المتعددة في التحصيل والأحتفاظ به لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: استبرق هاشم جواد منشور: (2011) -
فاعلية نموذج"ميرل وتنيسون"فى تنمية بعض مفاهيم الجغرافيا الاقتصادية لتلاميذ الصف الاول الاعدادى الازهرى واتجاهاتهم نحو المادة
بواسطة: يحيى لطفى نجم منشور: (2003) -
اثر استراتيجيتين للتعلم التعاونى لتدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية المفاهيم السياسية والوعى السياسى لدى تلاميذ الصف الثالث الاعدادى
بواسطة: يحيى محمد لطفى نجم منشور: (2006) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية بعض المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الاول من المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عبد العزيز محمد عبد العزيز منشور: (2004)