أثر استخدام بعض المعالجات تدريس استراتيجيات حل المشكلة على تنمية أداء حل المشكلات الرياضية والاتجاه نحوه لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى محمد مصطفى عبد القوي |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| موقع: | الإسكندرية |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الإسكندرية |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | ويهدف البحث إلى: 1-تنمية الاستقلال الذهني للتلميذ عن طريق تشجيعه على اكتشاف القواعد والعلاقات والأنماط الرياضية وتقدير صحة النتائج وتفسيرها ومن ثم الثقة في معالجة ما يعرض عليها من مشكلات. 2-تنمية قدرة التلميذ على استخدام الأساليب الاستقرائية-والقياسية في |
| الوصف | ويهدف البحث إلى: 1-تنمية الاستقلال الذهني للتلميذ عن طريق تشجيعه على اكتشاف القواعد والعلاقات والأنماط الرياضية وتقدير صحة النتائج وتفسيرها ومن ثم الثقة في معالجة ما يعرض عليها من مشكلات. 2-تنمية قدرة التلميذ على استخدام الأساليب الاستقرائية-والقياسية في |
| LEADER | 01204nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01509328 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a مصطفى محمد مصطفى عبد القوي |e معد | ||
| 245 | |a أثر استخدام بعض المعالجات تدريس استراتيجيات حل المشكلة على تنمية أداء حل المشكلات الرياضية والاتجاه نحوه لدى تلاميذ المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |a الإسكندرية |c 1993 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الإسكندرية |f كلية التربية |g مصر | ||
| 520 | |a ويهدف البحث إلى: 1-تنمية الاستقلال الذهني للتلميذ عن طريق تشجيعه على اكتشاف القواعد والعلاقات والأنماط الرياضية وتقدير صحة النتائج وتفسيرها ومن ثم الثقة في معالجة ما يعرض عليها من مشكلات. 2-تنمية قدرة التلميذ على استخدام الأساليب الاستقرائية-والقياسية في | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 125589 |d 125589 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي لاستراتيجيات حل المشكلة على تنمية مهارة حل المشكلات لدى الأطفال
بواسطة: محمد، عادل يحيى أحمد منشور: (1999) -
أُثر استخدام استراتيجيات التنظيم الذاتي على تنمية مهارات حل المشكلة الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب في الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: جاموس، صوفيا ياسين منشور: (2006) -
أثر استخدام أنموذجين لدورة التعلم ( المعدلة) المبنية على استراتيجية بوليا لحل المشكلات و التساؤل الذاتي في التحصيل و تنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: أبو عماره، طلال يوسف محمد رجب منشور: (2007) -
أثر برنامج في النمذجة الرياضية في تنمية استراتيجيات ما وراء المعرفة وسلوك حل المشكلة ومهارات التدريس الإبداعية لدى الطالب المعلم - شعبة الرياضيات
بواسطة: الرفاعي، أحمد محمد رجائي منشور: (2006) -
أثر استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تدريس مقرر علم النفس والاجتماع علي تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة ذوى الاسلوب المعرفى معتمد / مستقل
بواسطة: يوسف، أماني كمال عثمان منشور: (2015)