مارك: أثر المناخ واتجاهات معلمي العلوم نحو تدريس العلوم الحديثة في نوعية أسئلة امتحاناتهم وتحصيل طلابهم

المؤلف الرئيسي:	جميل عيسى إسمير
مؤلفين آخرين:	عايش زيتون (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1993
موقع:	عمان
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الأردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الأردن
المصدر:	غير محدد
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر كل من المناخ الصفي واتجاهات معلمي العلوم نحو تدريس العلوم الحديثة في نوعية أسئلة امتحاناتهم وتحصيل طلابهم في العلوم. وفي إطار هذا الهدف الأساسي حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الستة التالية: ما أنماط الأسئلة الشائع استخدا
الوصف	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر كل من المناخ الصفي واتجاهات معلمي العلوم نحو تدريس العلوم الحديثة في نوعية أسئلة امتحاناتهم وتحصيل طلابهم في العلوم. وفي إطار هذا الهدف الأساسي حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الستة التالية: ما أنماط الأسئلة الشائع استخدا

LEADER	01275nam a2200193Ia 4500
001	01509578
040		\|a غير محدد
041		\|a ara
100		\|a جميل عيسى إسمير \|e معد
245		\|a أثر المناخ واتجاهات معلمي العلوم نحو تدريس العلوم الحديثة في نوعية أسئلة امتحاناتهم وتحصيل طلابهم
260		\|a عمان \|c 1993
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الأردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الأردن
520		\|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر كل من المناخ الصفي واتجاهات معلمي العلوم نحو تدريس العلوم الحديثة في نوعية أسئلة امتحاناتهم وتحصيل طلابهم في العلوم. وفي إطار هذا الهدف الأساسي حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الستة التالية: ما أنماط الأسئلة الشائع استخدا
653		\|a المناهج وأساليب التدريس \|a مناهج وطرق التدريس
700		\|a عايش زيتون \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 125839 \|d 125839