مارك: أثر استخدام خرائط المفاهيم و نموذج هيلدا تابا في تنمية المفاهيم التاريخية و التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

أثر استخدام خرائط المفاهيم و نموذج هيلدا تابا في تنمية المفاهيم التاريخية و التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المؤلف الرئيسي:	أحمد، صفاء محمد علي محمد
مؤلفين آخرين:	حسن، محمود محمد, السيد، فايزة أحمد أحمد, سليمان، يحيي عطية (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2004
موقع:	أسيوط
التاريخ الهجري:	1425
الصفحات:	1 - 456
رقم MD:	535984
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة اسيوط
الكلية	كلية التربية بالوادي الجديد
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01339nam a22002417a 4500
001	1414742
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 68951 \|a أحمد، صفاء محمد علي محمد \|e معد
245		\|a أثر استخدام خرائط المفاهيم و نموذج هيلدا تابا في تنمية المفاهيم التاريخية و التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
260		\|c 2004 \|m 1425 \|a أسيوط
300		\|a 1 - 456
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اسيوط \|f كلية التربية بالوادي الجديد \|g مصر \|o 0007
653		\|a طلاب المدارس الإبتدائية \|a تدريس التاريخ \|a خرائط المفاهيم \|a نموذج هيلدا تابا \|a التفكير التاريخي
700		\|a حسن، محمود محمد \|e مشرف \|9 211321
700		\|9 123397 \|a السيد، فايزة أحمد أحمد \|e مشرف
700		\|9 241424 \|a سليمان، يحيي عطية \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/535984 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 535984
995		\|a Thesis
999		\|c 139851 \|d 139851

عناصر مشابهة

أثر استخدام دائرة التعلم و أنموذج هيلدا تابا في اكتساب مفاهيم مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي و الاحتفاظ بها
بواسطة: الطائي، هدى عبدالرزاق هوبي منشور: (2004)
فعالية استخدام نموذجي ميرل - تينسون و هيلدا تابا في تدريس المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف الثامن
بواسطة: الخطيب، سليمان محمد علي سليمان منشور: (1992)
اثر استخدام استراتيجيات كلوزمايروميرل وتينسون وهيلدا تابا في تنمية التفكير الاستدلالي واكتساب المفاهيم التاريخية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصفالرابع العام
بواسطة: سندس عبد الله جدوع العنبكي منشور: (2002)
أثر كل من استراتيجية هيلدا تابا و نموذج ميرل - تنسون و الطريقة التقليدية في مدى اكتساب تلاميذ الصف السادس الابتدائي لمفاهيم الدراسات الاجتماعية
بواسطة: خربشة، علي كايد سليم منشور: (1985)
اثرُ استخدامِ دَائرة التعلَّم وَأنموذج هِيلدا تابا في اِكتساب مَفَاهيم مَادِة التربيةِ الاسلامية لدى طَالباتِ الصَّف الرابع الاعدادي والاحتَفاظ بها
بواسطة: هدى عبد الرزاق هوبي الطائي منشور: (2004)