مارك: اختبار فعالية كل من الطريقة الاستقرائية و الطريقة الاستنتاجية لتدريس المفاهيم في اكتساب طالبات الصف الأول الثانوي الاكاديمي لمفاهيم كيميائية

اختبار فعالية كل من الطريقة الاستقرائية و الطريقة الاستنتاجية لتدريس المفاهيم في اكتساب طالبات الصف الأول الثانوي الاكاديمي لمفاهيم كيميائية

المؤلف الرئيسي:	خصاونة، فاطمة محمد علي
مؤلفين آخرين:	الملكاوي، فتحي, بلة، فكتور يعقوب, صباريني، محمد سعيد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1987
موقع:	اليرموك
الصفحات:	1 - 73
رقم MD:	540877
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01366nam a22002417a 4500
001	1420672
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
245		\|a اختبار فعالية كل من الطريقة الاستقرائية و الطريقة الاستنتاجية لتدريس المفاهيم في اكتساب طالبات الصف الأول الثانوي الاكاديمي لمفاهيم كيميائية
260		\|c 1987 \|a اليرموك
300		\|a 1 - 73
100		\|a خصاونة، فاطمة محمد علي \|e معد \|9 219052
336		\|a رسائل جامعية
653		\|a طرق التدريس \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الأردن \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a تدريس الكيمياء
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 0030
700		\|9 170863 \|a الملكاوي، فتحي \|e مشرف
700		\|9 389750 \|a بلة، فكتور يعقوب \|e مشرف
700		\|9 252014 \|a صباريني، محمد سعيد \|g Subbarini, Mohammad S. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/540877 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 540877
995		\|a Thesis
999		\|c 144462 \|d 144462

عناصر مشابهة

أثر بعض طرق تقدير الدرجات للمفردات على ثبات و صدق درجات اختبار تفصيلي في الرياضيات ذي الاختيار من متعدد لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمكة المكرمة
بواسطة: اللحياني، عفاف بنت راضي مشخص منشور: (2009)
أثر كل من استراتيجية هيلدا تابا و نموذج ميرل - تنسون و الطريقة التقليدية في مدى اكتساب تلاميذ الصف السادس الابتدائي لمفاهيم الدراسات الاجتماعية
بواسطة: خربشة، علي كايد سليم منشور: (1985)
أثر استخدام بعض الأنشطة التعليمية في تدريس مقرر الجغرافيا على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي لبعض المفاهيم البيئية و تنمية الوعي البيئي لديهم
بواسطة: مبارك، أحمد سعد محمد منشور: (2004)
فاعلية نموذج التقدير الجزئي في بناء أسئلة من فقرات متعددة الخطوات في مادة الكيمياء في الصف الثاني الثانوي العلمي
بواسطة: العلي، محمد محمود البشير منشور: (2004)
أثر التخصص وطريقة التدريس بالاستقرائية والاستنتاجية والمناقشة في اكتساب طالبات الصف التاسع الأساسي في منطقة نابلس التعليمية لمفاهيم العلوم
بواسطة: بليبلة، حنين رشيد منشور: (2001)