مارك: فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الهندسة على بقاء أثر التعلم و تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية

فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الهندسة على بقاء أثر التعلم و تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية

المؤلف الرئيسي:	حسين، إيمان كامل أحمد
مؤلفين آخرين:	سمعان، عماد ثابت, زهران، عبدالعظيم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2007
موقع:	سوهاج، مصر
التاريخ الهجري:	1428
الصفحات:	1 - 183
رقم MD:	544065
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة سوهاج
الكلية	كلية التربية
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01225nam a22002297a 4500
001	1424429
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 212276 \|a حسين، إيمان كامل أحمد \|e معد
245		\|a فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الهندسة على بقاء أثر التعلم و تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
260		\|c 2007 \|m 1428 \|a سوهاج، مصر
300		\|a 1 - 183
336		\|a رسائل جامعية
653		\|a تدريس الهندسة \|a طرق التدريس \|a خرائط المفاهيم \|a تنمية التفكير الإبداعي
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة سوهاج \|f كلية التربية \|g مصر \|o 0038
700		\|9 242041 \|a سمعان، عماد ثابت \|e مشرف
700		\|9 233855 \|a زهران، عبدالعظيم محمد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/544065 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 544065
995		\|a Thesis
999		\|c 147510 \|d 147510

عناصر مشابهة

فاعلية استخدام نظرية ريجلوث النوسعية لتدريس الهندسة في تنمية التفكير الاستدلالي و بقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: سيد، هويدا محمود سيد منشور: (2005)
أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس بعض المفاهيم الرياضية على التحصيل و بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: سرور، أماني محمد عبدالله منشور: (2009)
فعالية استخدام نموذج دور التعلم في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل و التفكير الابداعي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: بشاي، زكريا جابر حناوي منشور: (2004)
فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة و تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، محمد حسني خلف منشور: (2012)
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاونى فى تنمية مهارات التفكير الابتكارى ومستويات التفكير الهندسى لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسى
بواسطة: المجينية، فتحية بنت حمود بن محمد منشور: (2010)