مارك: فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر و التعليم الدقيق على تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مستوى الصف الثاني و الثالث الاساسي و اتجاهاتهم نحو مادة الرياضيات

المؤلف الرئيسي:	المكاحلة، أحمد عبدالحميد عوفان
مؤلفين آخرين:	الناطور، ميادة محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	عمان
التاريخ الهجري:	1430
الصفحات:	1 - 159
رقم MD:	545790
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	الجامعة الاردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01342nam a22002177a 4500
001	1426520
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 170416 \|a المكاحلة، أحمد عبدالحميد عوفان \|g Al Makahleh, Ahmad Abed-Alhameed \|e معد
245		\|a فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر و التعليم الدقيق على تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مستوى الصف الثاني و الثالث الاساسي و اتجاهاتهم نحو مادة الرياضيات
260		\|c 2009 \|m 1430 \|a عمان
300		\|a 1 - 159
336		\|a رسائل جامعية
653		\|a مهنة التدريس \|a التعليم \|a التحصيل الدراسي \|a صعوبات التعلم \|a طلاب المدارس الاساسية \|a الرياضيات
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 0233
700		\|9 173829 \|a الناطور، ميادة محمد \|g Al–Natour, Mayada Mohammed \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/545790 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 545790
995		\|a Thesis
999		\|c 149189 \|d 149189