The Effect of Using MetacognitiveStrategies On The Reading Comprehension of Omani First Secondary Female Students
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام الاستراتيجيات الفوق معرفية في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الأول الثانوي في سطلنة عمان |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Shaihani, Sawsan Bint Ali |
| مؤلفين آخرين: | Al Sharah, Nayel (super) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 549223 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01211nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0270718 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 18373 |a Al Shaihani, Sawsan Bint Ali |e auth | ||
| 245 | |a The Effect of Using MetacognitiveStrategies On The Reading Comprehension of Omani First Secondary Female Students | ||
| 246 | |a أثر استخدام الاستراتيجيات الفوق معرفية في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الأول الثانوي في سطلنة عمان | ||
| 260 | |c 2002 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 85 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 4153 | ||
| 653 | |a طالبات المدارس الثانوية |a سلطنة عمان |a طرق التدريس |a استراتيجيات التعليم | ||
| 700 | |9 18600 |a Al Sharah, Nayel |e super | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/549223 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 549223 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 152583 |d 152583 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of an Instructional Programme Based on Using Metacognitive Strategies on the Reading Comprehension and Writing Performance of the Secondary Stage Students in Jordan
بواسطة: Hussein, Shaden Mohammad منشور: (2007) -
Investigating Berziet Students’ Awareness of their Knowledge and Use of Metacognitive Reading Strategies.
بواسطة: Joma, Fadwa Ibrahim منشور: (2013) -
The Effectiveness of Metacognitive Strategies on Secondary Stage Students’ Achievement and Attitudes towards English Language
بواسطة: Al Qahtani, Abd Alaziz Ali Yahya منشور: (2010) -
The Effect of Using Cognitive and Metacognitive Strategies on Jordanian Secondary Stage Students' Speaking Skill in English
بواسطة: Shatnawi, Ahmad Mahmoud Faleh منشور: (2008) -
The Effect of Using Reciprocal Teaching and Semantic Mapping Reading Strategies on the Development of English Reading Comprehension of Upper Basic Stage Students
بواسطة: Al Debes, Ibrahim Mohammed منشور: (2005)