أثر التدريس باستخدام دورتي التعلم : المعدلة بتوكيد التعليل الفرضي التنؤي و الاعتيادية في فهم طلبة المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Utilizing Tow Learning Cycles: the Revised learning Cycle by Emphasizing Hypothetico – Predictive Reasoning and the Traditional Learning Cycle on the Higher Basic Stage Students' Conceptual Understanding and Development of Critical Thinking Skills in Physics in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطروانة، محمد حسن |
| مؤلفين آخرين: | العاني، رؤوف عبدالرزاق حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 180 |
| رقم MD: | 572513 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01637nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0272411 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 135911 |a الطروانة، محمد حسن |e معد | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام دورتي التعلم : المعدلة بتوكيد التعليل الفرضي التنؤي و الاعتيادية في فهم طلبة المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of Utilizing Tow Learning Cycles: the Revised learning Cycle by Emphasizing Hypothetico – Predictive Reasoning and the Traditional Learning Cycle on the Higher Basic Stage Students' Conceptual Understanding and Development of Critical Thinking Skills in Physics in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 180 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0348 | ||
| 653 | |a تدريس الفيزياء |a الاستراتيجيات التعليمية |a التفكير الناقد |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |9 138177 |a العاني، رؤوف عبدالرزاق حسن |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/572513 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 572513 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 174204 |d 174204 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية مبنية على نموذج مارزانو لأبعاد التعلم لطلبة المرحلة الأساسية العليا في تحصيلهم للمفاهيم الفيزيائية و تنمية مهارات التفكير الناقد و اتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء
بواسطة: السلامات، محمد خير محمود منشور: (2007) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام التوضيحات البصرية في تنمية مهارات التفكير و القدرة على حل المشكلات و اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: ناصر، عبدالله مسعود عبدالله منشور: (2005) -
اثر أنموذجي التعلم البنائي والتعلم التعاوني في تعديل الفهم الخاطى للمفاهيم الفيزيائية والتفكير الاستدلالي لدى طالبات معهد أعداد المعلمات
بواسطة: نصيف جاسم عبيد منشور: (2008) -
اثر استخدام نمطي من حل المشكلة في تنمية المفاهيم الفيزيائية والتفكير الناقد لدى طلبة قسم الفيزياء
بواسطة: احمد جوهر محمد منشور: (2003) -
أثر طريقتي الانشطة العلمية الاستقصائية و المنظم المتقدم في اكتساب مهارات حل المسائل الفيزيائية و التفكير الناقد و فهم المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة المرحلة الجامعية المتوسطة
بواسطة: الحياصات، محمد عبدالرزاق محمد منشور: (2005)