أثر تدريس وحدة مطورة في الفيزياء وفق منحى العلم و التقنية و المجتمع في تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي و في مقدرتهن على اتخاذ القرار
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of teaching developed unit in physics on science-technol achievement of 11th grade female students and their decision makingogy-society approach on the |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدبعي، رنا أحمد غانم |
| مؤلفين آخرين: | أنعم، مهيوب علي, الحدابي، داود عبدالملك يحيى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 572581 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة صنعاء |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | اليمن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 155 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس وحدة مطورة وفق المنحى التكاملي في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العلمي
بواسطة: الجاجي، رجاء محمد ديب حمود منشور: (2008) -
أثر اربع استراتيجيات لتدريس المفهوم في تحصيل طلبة الصف الثاني العلمي ذوي التفكير المجرد و ذوي التفكير المحسوس في مادة الفيزياء
بواسطة: المصري، محمد موسى منشور: (1985) -
أثر نموذج تدريسي مبني على استراتيجيات التدريس التفاعلي في تنمية التحصيل و مهارات تفكير اتخاذ القرار لدى عينة من طلبة كليات المجتمع
بواسطة: شعبان، عمر خالد عيسى منشور: (2007) -
أثر وحدة إثرائية في العلوم في ضوء التعلم القائم على المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: السويدي، هنادي ناصر عبيد منشور: (2007) -
طريقة العروض العملية و دورها في التحصيل الدراسي لمادة الفيزياء : دراسة تجرييبة بالصف الثاني الثانوي بولاية غرب دارفور
بواسطة: بساط، عباس آدم منشور: (2009)