An evaluation of the socio-cultural elements in the prescribes English textbooks of the secondary schools in Jordan and their effection the students' performance
| العنوان بلغة أخرى: |
تقويم العناصر الاجتماعية الثقافية في كتب اللغة الإنجليزية المقررة للمدارس الثانوية في الأردن و تأثيرها في أداء الطلبة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Bataineh, Ahmed Mousa |
| مؤلفين آخرين: | Al Ani, Ayif Habeeb (super) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 225 |
| رقم MD: | 574973 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة بغداد |
| الكلية | كلية التربية ( ابن رشد ) |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01302nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0273330 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 23208 |a Bataineh, Ahmed Mousa |e auth | ||
| 245 | |a An evaluation of the socio-cultural elements in the prescribes English textbooks of the secondary schools in Jordan and their effection the students' performance | ||
| 246 | |a تقويم العناصر الاجتماعية الثقافية في كتب اللغة الإنجليزية المقررة للمدارس الثانوية في الأردن و تأثيرها في أداء الطلبة | ||
| 260 | |a بغداد |c 2002 |m 1423 | ||
| 300 | |a 1 - 225 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بغداد |f كلية التربية ( ابن رشد ) |g العراق |o 0374 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a تدريس اللغة الإنجليزية |a الكتب المدرسية |a تحليل المحتوى |a الأردن | ||
| 700 | |9 9535 |a Al Ani, Ayif Habeeb |e super | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/574973 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 574973 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 176199 |d 176199 | ||
عناصر مشابهة
-
THE IMPACT OF SOME SOCIO-CULTURAL FACTORS ON STUDENTS’ WRITING IN Private and state SECONDARY SCHOOLS.
بواسطة: Holi, Mohamed Ahmed Ibrahim منشور: (2010) -
An Evaluation of the Cultural Content of Algerian Secondary EFL Textbooks : Content Analysis and Teachers' Practices
بواسطة: زنو، بلال منشور: (2017) -
An evaluation of the functional English language textbook for the commercial first secondary class in Jordan
بواسطة: Magableh, Wafa Deaf Alla Mohammed منشور: (2000) -
Professional Difficulties Facing Secondary School English Language Teachers and It’s Effect In Classroom Performance in Northern Governorates of Palestine
بواسطة: Ahmed, Mahmoud Shawket منشور: (2004) -
The Effectiveness of Using Cooperative Learning Method on ESL Reading Comprehension Performance, Students’ attitudes toward CL, and Students’ Motivation toward Reading of Secondary Stage in Saudi Public Girls’ Schools
بواسطة: Al Harbi, Latifah A. منشور: (2008)