The Effect of Using Cognitive and Metacognitive Strategies on Jordanian Secondary Stage Students' Speaking Skill in English
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام الاستراتيجيات المعرفية و فوق المعرفية في مهارة المحادثة باللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Shatnawi, Ahmad Mahmoud Faleh |
| مؤلفين آخرين: | Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 199 |
| رقم MD: | 587405 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01301nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0275587 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 389063 |a Shatnawi, Ahmad Mahmoud Faleh |e author | ||
| 245 | |a The Effect of Using Cognitive and Metacognitive Strategies on Jordanian Secondary Stage Students' Speaking Skill in English | ||
| 246 | |a أثر استخدام الاستراتيجيات المعرفية و فوق المعرفية في مهارة المحادثة باللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن | ||
| 260 | |a عمان |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 199 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0061 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a مهارات التحدث |a طرق التدريس |a طلاب المدارس الثانوية |a الأردن | ||
| 700 | |9 48567 |a Smadi, Oqlah Mahmoud |e Advisor | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/587405 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 587405 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 180954 |d 180954 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Proposed Remedial Program Based on the Cognitive and Metacognitive Strategies on the Listening Comprehension Achievement of the Jordanian Higher Basic Stage Students in English
بواسطة: Waswas, Halima Essa منشور: (2007) -
The Effectiveness of Metacognitive Strategies on Secondary Stage Students’ Achievement and Attitudes towards English Language
بواسطة: Al Qahtani, Abd Alaziz Ali Yahya منشور: (2010) -
Types of questions raised by English teachers and students in the first secondary classes through classroom interaction
بواسطة: Shatnawi, Ahmad Mahmoud Faleh منشور: (1998) -
The Effect of Cognitive Listening Strategy Instruction on the Upper Basic Stage Students' Achievement in EFL Listening Comprehension and Their Attitudes Towards That Skill
بواسطة: العمري، صالح حسن محمد منشور: (2008) -
The effect of using simulation model on the speaking achievement of tenth grade students in English and their attitudes towards speaking skill in Amman first directorate of education
بواسطة: Al Saleh, Asma'a Osama منشور: (2010)