مقارنة أثر كل التعليم المبرمج والتدريس التقليدي في تعليم الرياضيات الحديثة للصف الاول المتوسط بالمدينة المنورة

العنوان بلغة أخرى: Comparing the effect of programed instruction and traditional classroom instruction in teaching modern mathematics for first year pupils in Medina Munawwarh intermediate schools
المؤلف الرئيسي: أبو عظمة، محمد نجيب بن حمزة
مؤلفين آخرين: يس، محمد عمر محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1985
موقع: المدينة المنورة
التاريخ الهجري: 1405
الصفحات: 1 - 121
رقم MD: 596309
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الملك عبد العزيز
الكلية كلية التربية بالمدينة المنورة
الدولة السعودية
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01421nam a22002297a 4500
001 0276853
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 64924  |a أبو عظمة، محمد نجيب بن حمزة  |e معد 
245 |a مقارنة أثر كل التعليم المبرمج والتدريس التقليدي في تعليم الرياضيات الحديثة للصف الاول المتوسط بالمدينة المنورة 
246 |a Comparing the effect of programed instruction and traditional classroom instruction in teaching modern mathematics for first year pupils in Medina Munawwarh intermediate schools 
260 |a المدينة المنورة  |c 1985  |m 1405 
300 |a 1 - 121 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الملك عبد العزيز  |f كلية التربية بالمدينة المنورة  |g السعودية  |o 0162 
653 |a طرق التدريس  |a تدريس الرياضيات  |a الوسائل التعليمية  |a الصف الاول المتوسط  |a المدينة المنورة 
700 |9 334250  |a يس، محمد عمر محمد  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/596309  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 596309 
995 |a Thesis 
999 |c 183301  |d 183301