أثر نموذجي ميرل - تنيسون وهيلدا تابا في تحصيل المفاهيم التاريخية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن و في إتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Merril -Tennyson and Hilda Taba’s Models on Jordan Tenth Grade Students Acquisition of History Concepts and their Attitudes towards History |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحراسيس، صابرين محمد |
| مؤلفين آخرين: | نزال، شكري حامد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 598590 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01378nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0013909 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الحراسيس، صابرين محمد |e معد |9 94900 | ||
| 245 | |a أثر نموذجي ميرل - تنيسون وهيلدا تابا في تحصيل المفاهيم التاريخية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن و في إتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ | ||
| 246 | |a The Effect of Merril -Tennyson and Hilda Taba’s Models on Jordan Tenth Grade Students Acquisition of History Concepts and their Attitudes towards History | ||
| 260 | |a عمان |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 108 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0669 | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي |a تدريس التاريخ |a المفاهيم التاريخية |a التعليم الابتدائي |a الأردن | ||
| 700 | |9 325278 |a نزال، شكري حامد |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/598590 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 598590 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 184397 |d 184397 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نموذجي ميرل - تينسون و هيلدا تابا في تدريس المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف الثامن
بواسطة: الخطيب، سليمان محمد علي سليمان منشور: (1992) -
اثر استخدام استراتيجيات كلوزمايروميرل وتينسون وهيلدا تابا في تنمية التفكير الاستدلالي واكتساب المفاهيم التاريخية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصفالرابع العام
بواسطة: سندس عبد الله جدوع العنبكي منشور: (2002) -
أثر استخدام نموذج ميرل - تنيسون في تدريس المفاهيم النحوية على التحصيل و الاحتفاظ بالمادة المتعلمة لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2004) -
مقارنة بين أثري نموذج ميرل - تنيسون و جانييه في اكتساب مفاهيم نحوية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الهلسة، رفيف هاني سلمان منشور: (1993) -
اثر استراتيجية تعليمية بالشرح والرسم الالي في التحصيل والدافعية وتنمية حضارة الرسم للخرائط تاريخية لدى طلبة المرحلة المتوسطة
بواسطة: سلمى مجيد حميد منشور: (2006)