An Analysis of Mathematics TextBooks Used in Saudi Schools Grades Five To Eight
| المؤلف الرئيسي: | Al Shehri, Thafer Farrag Hazzaa |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Haylock, Derek (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | نورويتش |
| الصفحات: | 1 - 401 |
| رقم MD: | 599113 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of East Anglia |
| الكلية | School of Education and Professional Development |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 401 |
|---|
عناصر مشابهة
-
THE ART OF PROBLEM SOLVING IN MATHEMATICS CURRICULUM
بواسطة: Al Shehri, Thafer Farrag Hazzaa منشور: (1990) -
A Critical Analysis of student's perceptions towards the english as a foreign language TextBook For third Grade Secodary Girls' Schools in Buridh, Saudi Arabia
بواسطة: Al Shareedah, Amal منشور: (2008) -
Issues Surrounding the Use of Manipulatives from the Viewpoint of Mathematics teachers in elementary-level government schools in alahsa Saudi Arabia
بواسطة: Al Eid, Mohammed منشور: (2009) -
THE INFLUENCE OF MATHEMATICS TEACHERS’ KNOWLEDGE IN TECHNOLOGY, PEDAGOGY AND CONTENT (TPACK) ON THEIR TEACHING EFFECTIVENESS IN SAUDI PUBLIC SCHOOLS
بواسطة: Al Shehri, Khaled Abd Allah منشور: (2012) -
NUMERICAL TREATMENTS OF SOME PHYSICAL PROBLEMS USING THE MULTIGRID METHOD
بواسطة: YASER MOHAMED ABO ESSA منشور: (2001)