Retention Vocabulary Learning Strategies of ASL Learners in Saudi Arabia Use and Reasons for Use
| المؤلف الرئيسي: | Al Ghamdi, Ayman Ahmad |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Scholfield, Philip J. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | Essex |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 608267 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | University of Essex |
| الكلية | School of Language and Linguistics |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 75 |
|---|
عناصر مشابهة
-
AN INVESTIGATION INTO THE USE OF THE VOCABULARY NOTE-TAKING STRATEGY BY UNIVERSITY EFL LEARNERS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Hatmi, Sultan Ali منشور: (2012) -
Test-taking strategies of EFL SAudi university level learners on two varieties of gap-filling vocabulary achievement tests
بواسطة: Al Fraidan, Abd Allah A. A. منشور: (2010) -
The pragmatics of requests by Saudi learners of EFL and ESL
بواسطة: Al Theeby, Muhammed A. منشور: (2011) -
Dictionary use strategies by Saudi L2 learners
بواسطة: Al Muzainy, Sami منشور: (2005) -
The Effectiveness of Vocabulary Learning Strategies in Developing the Mental Lexicon of the EFL Learners (A Quasi experimental Study)
بواسطة: Suliman, Al Badri Abbas Al Zubier منشور: (2012)