Examining Teachers’ Knowledge Sharing behaviour in Voluntary Discussion Forums
| المؤلف الرئيسي: | Al Ghamdi, Huda |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Paul, Monty (super) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | ساوثهامبتون |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 609693 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | University of Southampton |
| الكلية | Faculty of Social and Human Science |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 63 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Examining the barriers of using storytelling to transfer teachers’ knowledge
بواسطة: Al Hezzani, Yazeed منشور: (2009) -
COMMUNITIES OF PRACTICE AND KNOWLEDGE SHARING IN E-GOVERNMENT INITIATIVES
بواسطة: Al Makki, Riyad Saleh منشور: (2009) -
Hierarchical Document Classification within the Context of the Semantic Web
بواسطة: Al Sabhan, Nawaf M. منشور: (2012) -
Modelling Dynamic and Contextual User Profiles for Personalized Services
بواسطة: Hawalah, Ahmad منشور: (2012) -
The Motivating and De-motivating Factors affecting the Employees' Knowledge Sharing in a Governmental Organization: A Saudi Case Study
بواسطة: Al Harbi, Hamad Mohammed منشور: (2006)