مارك: مقارنة بين أثر التعلم بالاكتشاف (الموجه) والتعلم بالطريقة التقليدية على تحصيل الطلبة واحتفاظهم بالتعلم في مادة التربية للصف الاول الثانوي

المؤلف الرئيسي:	خوالده، ناصر أحمد ضاعن
مؤلفين آخرين:	الصوا، علي محمد الحسين, عويدات، عبدالله احمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1989
موقع:	عمان
التاريخ الهجري:	1410
الصفحات:	1 - 105
رقم MD:	611121
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الاردنية
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01302nam a22002297a 4500
001	0280931
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 221783 \|a خوالده، ناصر أحمد ضاعن \|g AlKhawaldeh, Naseer A. \|e معد
245		\|a مقارنة بين أثر التعلم بالاكتشاف (الموجه) والتعلم بالطريقة التقليدية على تحصيل الطلبة واحتفاظهم بالتعلم في مادة التربية للصف الاول الثانوي
260		\|a عمان \|c 1989 \|m 1410
300		\|a 1 - 105
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الاردنية \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 0383
653		\|a الاساليب التعليمية \|a التربية الاسلامية \|a التعلم الاكتشاف الموجه \|a المرحلة الثانوية
700		\|9 133862 \|a الصوا، علي محمد الحسين \|e مشرف
700		\|9 283263 \|a عويدات، عبدالله احمد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/611121 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 611121
995		\|a Thesis
999		\|c 191758 \|d 191758