Professional and Personal Growth Needs of Beginning High School Teachers in Saudi Arabia and the Need for Induction Programs as Viewed by Administrators
| المؤلف الرئيسي: | Al Romaih, Sulieman M. A. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | McDonald, Jane A. (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | واشنطن |
| الصفحات: | 1 - 148 |
| رقم MD: | 611576 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | George Washington University |
| الكلية | School of Education and Human Development |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 148 |
|---|
عناصر مشابهة
-
THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF IN-SERVICE TEACHERS IN SAUDI ARABIA: A STUDY OF THE PRACTICE AND NEEDS
بواسطة: Al Ghamdi, Abd Alrahim Mashni منشور: (1982) -
TEACHER EVALUATION IN SAUDI ARABIA: THE ROLE OF TEACHER EDUCATION AND IN-SERVICE TRAINING PROGRAMS IN THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF BEGINNING ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS
بواسطة: Al Thubaiti, Ali منشور: (1989) -
PERSONAL, EDUCATIONAL,AND VOCATIONAL PROBLEMS REPORTED BY SAUDI HIGH SCHOOL STUDENTS
بواسطة: Romaih, Suleiman M. منشور: (1979) -
Building a training course based on EFL teachers teaching needs
بواسطة: Al Shadaifat, Ahmed Helal Moshref منشور: (1998) -
A NEED ASSESSMENT OF SAUDI INTERMEDIATE SCHOOL TEACHERS OF SCIENCE: A BASIS FOR INSERVICE AND PRESERVICE PROGRAMS
بواسطة: Al Mossa, Ibrahim A. منشور: (1987)