Learning to teach languages : an exploratory study of student language teachers’ beliefs and their relationship to learner and teacher-as-learner autonomy
| المؤلف الرئيسي: | Al Jehani, Mona Ali M. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Lamb, Terry (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | شفيلد |
| الصفحات: | 1 - 267 |
| رقم MD: | 612222 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Sheffield |
| الكلية | School of Education |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 267 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Influence of Mother tongue on Second Language Learning and Teaching
بواسطة: Al Hmadi, Nesreen Saud منشور: (2010) -
Language Learning Strategies of Saudi Male EFL Students in the UK and their Relationship to Language Proficiency
بواسطة: Al Harbi, Sultan Hamed M. منشور: (2011) -
English Language Learning Strategies : British English Language Teachers and Their Saudi Students Perceptions
بواسطة: Al Munaysir, Hanadi Saleh منشور: (2010) -
Belief and Practices of Reflective Teaching in the English Language Classroom in Jerusalem
بواسطة: Ali, Nadine Monir Ibrahim منشور: (2010) -
Foreign-language anxiety and speaking performance in the Arabic-language classroom
بواسطة: Al Midhwah, Ali Ahmed منشور: (2011)