THE EFFECTS OF ASSIGNED ACHIEVEMENT GOALS, SELF-MONITORING, INTEREST IN THE SUBJECT MATTER, AND GOAL ORIENTATIONS ON COMPUTER SKILL ACHIEVEMENT, USE OF LEARNING STRATEGIES, AND COMPUTER SELF-EFFICACY BELIEFS

المؤلف الرئيسي: AI Hassan, Riyadh
مؤلفين آخرين: Reiser, Robert (SUPER)
التاريخ الميلادي: 2004
موقع: تالاهاسي
الصفحات: 1 - 204
رقم MD: 612256
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة Florida State University
الكلية College of Education
الدولة الولايات المتحدة الأمريكية
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01154nam a22002177a 4500
001 0281790
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 8479  |a AI Hassan, Riyadh  |e AUTH 
245 |a THE EFFECTS OF ASSIGNED ACHIEVEMENT GOALS, SELF-MONITORING, INTEREST IN THE SUBJECT MATTER, AND GOAL ORIENTATIONS ON COMPUTER SKILL ACHIEVEMENT, USE OF LEARNING STRATEGIES, AND COMPUTER SELF-EFFICACY BELIEFS 
260 |a تالاهاسي  |c 2004 
300 |a 1 - 204 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c Florida State University  |f College of Education  |g الولايات المتحدة الأمريكية  |o 0010 
653 |a استراتيجيات التعليم   |a الحاسبات الإلكترونية   |a التعلم الذاتي   |a الأهداف التربوي   |a التحصيل الدراسي  
700 |9 45172  |a Reiser, Robert  |e SUPER 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/612256  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 612256 
995 |a Thesis 
999 |c 192792  |d 192792