مارك: Reading comprehension problems among pre-sessional Arab students in English for acadmic purposes, the role of vocabulary and reading strategies

المؤلف الرئيسي:	Al Wazna, Mohammad Yahya
مؤلفين آخرين:	Scott, Mary (Super.)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	لندن
الصفحات:	1 - 122
رقم MD:	612420
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	London Metropolitan University
الكلية	The Cass Faculty of Art Architecture and Design
الدولة	بريطانيا
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01095nam a22002177a 4500
001	0328076
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 20103 \|a Al Wazna, Mohammad Yahya \|e Auth.
245		\|a Reading comprehension problems among pre-sessional Arab students in English for acadmic purposes, the role of vocabulary and reading strategies
260		\|a لندن \|c 2010
300		\|a 1 - 122
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c London Metropolitan University \|f The Cass Faculty of Art Architecture and Design \|g بريطانيا \|o 0003
653		\|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a استراتيجيات التعليم \|a مهارات القراءة \|a المفردات اللغوية \|a المشاكل اللغوية
700		\|9 47168 \|a Scott, Mary \|e Super.
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/612420 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 612420
995		\|a Thesis
999		\|c 192930 \|d 192930