A COMPARISON BETWEEN PIAGETIAN COGNITIVE LEVEL AND PHYSICS ACHIEVEMENT FOR TWELFTH GRADE STUDENTS IN SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | AI Mazroe, Hafeez Mohamed H. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Hackett, Jay K. (SUPER) |
| التاريخ الميلادي: |
1982
|
| موقع: | قريلي |
| الصفحات: | 1 - 122 |
| رقم MD: | 612503 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Northern Colorado |
| الكلية | College of Arts and Sciences |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 122 |
|---|
عناصر مشابهة
-
CONSTRUCTION AND VALIDATION OF AN ACHIEVEMENT EVALUATION INSTRUMENT FOR TWELFTH GRADE PHYSICS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: AI Raieky, Mohamed I. منشور: (1981) -
THE CONSTRUCTION AND VALIDATION OF ACHIEVEMENT TEST FOR STUDENTS IN TWELFTH GRADE BIOLOGY IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Rasheed, Saud A. منشور: (1987) -
A QUALITATIVE STUDY OF SAUDI FEMALE TWELFTH GRADE STUDENTS' AND TEACHERS' PERCEPTION OF MOTIVATING INFLUENCES UPON THE STUDENTS' ACADEMIC ACHIEVEMENT
بواسطة: Al Ajmi, Nouf Abd Alaali منشور: (2001) -
ASSESSMENT OF PIAGETIAN COGNITIVE ABILITIES REQUIRED FOR THE TWELFTH GRADE MALE SCIENCE STUDENTS IN SAUDI ARABIA TO UNDERSTAND SELECTED CHEMISTRY CONCEPTS TAUGHT TO THEM
بواسطة: Maiman, Solaiman Ibrahim منشور: (1983) -
AN INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS' FORMAL LEVEL OF COGNITIVE DEVELOPMENT, LEARNING STYLES, AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT IN ELEVENTH GRADE IN ABHA, SAUDI ARABIA
بواسطة: Aseeri, Mohammed Muffareh منشور: (2000)