Traditional versus E-learning Language Lessons Courses : A Comparative Analysis of Student Perceptions and Performance through an Arabic Language Lessons a Case Study

المؤلف الرئيسي: Al Harbi, Hael
مؤلفين آخرين: McFarlane, Penney (Super.)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: ولونغونغ
الصفحات: 1 - 228
رقم MD: 615449
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة Wollongong University
الكلية School of Information Systems and Technology
الدولة أستراليا
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 228