مارك: Traditional versus E-learning Language Lessons Courses :

المؤلف الرئيسي:	Al Harbi, Hael
مؤلفين آخرين:	McFarlane, Penney (Super.)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	ولونغونغ
الصفحات:	1 - 228
رقم MD:	615449
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	Wollongong University
الكلية	School of Information Systems and Technology
الدولة	أستراليا
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01030nam a22002177a 4500
001	0027224
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 12372 \|a Al Harbi, Hael \|e Auth.
245		\|a Traditional versus E-learning Language Lessons Courses : \|b A Comparative Analysis of Student Perceptions and Performance through an Arabic Language Lessons a Case Study
260		\|a ولونغونغ \|c 2012
300		\|a 1 - 228
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Wollongong University \|f School of Information Systems and Technology \|g أستراليا \|o 0004
653		\|a تدريس اللغة العربية \|a معلمو اللغة العربية \|a طرق التدريس
700		\|9 39951 \|a McFarlane, Penney \|e Super.
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/615449 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 615449
995		\|a Thesis
999		\|c 195715 \|d 195715