THE USE OF CONSTANT TIME DELAY IN THE ACQUISITION OF INCIDENTAL LEARNING WHEN TEACIDNG FUNCTIONAL SIGHT WORDIPHRASES RECOGNITION TO STUDENTS WITH MODERATE AND SEVERE DISABILITIES
| المؤلف الرئيسي: | Al Otaibi, Bander Nasser |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Graham, Steve (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | كوليدج بارك، ميريلاند |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 617558 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Maryland University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 177 |
|---|
عناصر مشابهة
-
USE OF ASSISTIVE TECHNOLOGY IN STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
بواسطة: Abd Allah, Sahar منشور: (2011) -
Comparison between Inclusion and Resource Room of Students with Learning Disabilities
بواسطة: Al Mosa, Abd Alelah A. منشور: (1999) -
Language Learning Strategies of Saudi Male EFL Students in the UK and their Relationship to Language Proficiency
بواسطة: Al Harbi, Sultan Hamed M. منشور: (2011) -
tHE ROLE VISUAL PROCESSING AND PHONOLOGICAL ENCODING IN WORD RECOGNITION OF JORDANIAN SCHOOL STUDENTS LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
بواسطة: Abu Sirdaneh, Samer Jamil Abd Alrahman منشور: (2012) -
FACE RECOGNITION USING MATLAB
بواسطة: Al Meshari, Faisal منشور: (2000)