SCIENCE EDUCATION AND THE MEDIUM OF INSTRUCTION: DOES THE LANGUAGE OF INSTRUCTION AFFECT SCIENCE ACHIEVEMENT
| المؤلف الرئيسي: | Sughayer, Husa |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Brown, Edward D. (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| موقع: | توسان، أريزونا |
| الصفحات: | 1 - 180 |
| رقم MD: | 617617 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Arizona |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 180 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The effect of students perception and matching instruction with confnitive style on secondary stage students achievements in English literacy skills in Jordan
بواسطة: Daoud, Jameeleh Abd Alhaleem Shaker منشور: (2008) -
The Effect of a Culture-Based Instructional Program on Palestinian Secondary Stage Students' Achievement in English and Attitudes Towards its Culture
بواسطة: Juma, Khader Youssef Mohd منشور: (2008) -
The Effect of Cognitive Listening Strategy Instruction on the Upper Basic Stage Students' Achievement in EFL Listening Comprehension and Their Attitudes Towards That Skill
بواسطة: العمري، صالح حسن محمد منشور: (2008) -
Language Learning Strategies of Secondary School EFL Students and their Relationship to Academic Achievement
بواسطة: Al Refay, Naif Salem Ahmad منشور: (2010) -
The effect of using some instructional activities on the Saudi intermediate female students achievement in the English language and their attitudes toward it
بواسطة: Al Hijaili, Hamda Abd Alaziz منشور: (1991)