مارك: SCIENCE EDUCATION AND THE MEDIUM OF INSTRUCTION: DOES THE LANGUAGE OF INSTRUCTION AFFECT SCIENCE ACHIEVEMENT

المؤلف الرئيسي:	Sughayer, Husa
مؤلفين آخرين:	Brown, Edward D. (Super.)
التاريخ الميلادي:	1989
موقع:	توسان، أريزونا
الصفحات:	1 - 180
رقم MD:	617617
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	University of Arizona
الكلية	The Graduate School
الدولة	الولايات المتحدة الأمريكية
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01105nam a22002177a 4500
001	0284776
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 49161 \|a Sughayer, Husa \|e Auth.
245		\|a SCIENCE EDUCATION AND THE MEDIUM OF INSTRUCTION: DOES THE LANGUAGE OF INSTRUCTION AFFECT SCIENCE ACHIEVEMENT
260		\|a توسان، أريزونا \|c 1989
300		\|a 1 - 180
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c University of Arizona \|f The Graduate School \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0107
653		\|a مهارات التدريس \|a طرق التدريس \|a تدريس اللغة العربية \|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a التحصيل الدراسي \|a طلاب المدارس الابتدائية
700		\|9 24580 \|a Brown, Edward D. \|e Super.
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/617617 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 617617
995		\|a Thesis
999		\|c 197774 \|d 197774