IMPLICATIONS OF ERROR ANALYSIS FOR THE TEACHING OF ENGLISH PHONOLOGY TO SAUDI STUDENTS
| المؤلف الرئيسي: | Dabaan, Ibrahim Solaiman |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Hughes, George H. (SUPER) |
| التاريخ الميلادي: |
1983
|
| موقع: | مانهاتن، كانساس |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 619172 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Kansas |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 101 |
|---|
عناصر مشابهة
-
INTERLINGUAL ERRORS AND THE PHONOLOGICAL DIFFICULTIES THAT SAUDI ARABIAN LEARNERS OF ENGLISH ENCOUNTER
بواسطة: Al Jasser, Jasser Abd Alrahman منشور: (1978) -
FACTORS RELATED TO THE READING DIFFICULTIES OF SAUDI SENIOR IDGH SCHOOL STUDENTS IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
بواسطة: Al Samani, Abd Alaziz منشور: (1999) -
COMPARATIVE EFFECT OF NATIVE ENGLISH-SPEAKING INSTRUCTORS (NESI) AND NONNATIVE ENGLISH-SPEAKING INSTRUCTORS (NNESI) ON PERFORMANCE OF THE FRESHMAN STUDENTS AT KING SAUD UNIVERSITY
بواسطة: Al Jasser, Jasser Abd Alrahman منشور: (1983) -
Phonological and Morphological Issues in Learners' Performance of English as a Foreign Language: A Case Study of Ninth Grade Students at Taybeh Secondary School for Girls in Ma'an Governorate
بواسطة: Amer, Faten Husam Aldin منشور: (2009) -
An Analysis of Saudi Female College Students' Errors in Noun Phrases in Written English
بواسطة: Al Benayan, Maysoon Zayed منشور: (1997)