THE EFFECT OF TEXTS' AUTHENTICITY ON READING-COMPREHENSION TEST-TAKING STRATEGIES USED BY ADULT SAUDI LEARNERS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
| المؤلف الرئيسي: | Abanomey, Abd Alaziz |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Johnson, Marysia (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | تمب |
| الصفحات: | 1 - 345 |
| رقم MD: | 620204 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Arizona State University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 345 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Effects of Authentic and Simplified Texts on Foreign Language Palestinian 12th Graders' Reading Comprehension and Processing Strategies
بواسطة: Yousef, Hisham Mohammad Deeb منشور: (1998) -
the Effect of seen and Unseen Reading texts on the Comprehension and reading Strategies of Tenth Graders in irbed Second Directorate of Education
بواسطة: Fraihat, Basmah Ozbi Aref منشور: (2003) -
The Effect of Using Inquiry-based, Cooperative Learning and the Ordinary Strategy on English Reading Comprehension of University Students in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Abu Alsamen, Namer Ahmed Namer منشور: (2008) -
Designing a coputer- Assisted Language Learning program ( CALL ) And Neasuring itts Effect on Jordanian Secondary School students reading Comprehension in English
بواسطة: Alabd Elhalim, Ali Qasem منشور: (2009) -
Apology Strategies as Used By Sudanese Advanced Learners of English as a Foreign Language in the Sudan
بواسطة: Mahjoob, Kamal Ahmed منشور: (2005)