A LANGUAGE CURRICULUM MODEL: A CASE STUDY IN SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Madkhali, Husam M. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Seig, Mary Theresa (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | مونسي، إنديانا |
| الصفحات: | 1 - 215 |
| رقم MD: | 620546 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Ball State University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 215 |
|---|
عناصر مشابهة
-
A Survey of the English Language Supervisors' and Teachers' Perceptions of the English Language Curriculum in the Secondary Schools of Saudi Arabia
بواسطة: Dhafar, Talal Obaid منشور: (1986) -
HIGH SCHOOL ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Folatah, Abd Alrahman B. منشور: (1977) -
A Communicative - Functional English Curriculum For Intermediate School in Saudi Arabia: A Model For English Syllabus Design and Implementation
بواسطة: Al Subahi, Abd Alhai Ahmed منشور: (1988) -
TOWARD A CONCEPTUAL MODEL FOR PLANNING THE ELEMENTARY SCHOOL CURRICULUM IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Fallatah, Ibrahim M. منشور: (1980) -
EVALVATION OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE TEXTBOOK FOR THIRD GRADE SECONDARY BOYS' SCHOOLS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Hajailan, Talal Abd Alrahman منشور: (1999)