The effect of students perception and matching instruction with confnitive style on secondary stage students achievements in English literacy skills in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر ادراك الطلبة لنمط تعلمهم واثر المواءمة بين اسلوب التدريس وانماط التعلم على تحصيل طلبة الصف الاول الثانوي في مهارات القراءة و الكتابة باللغة الانجليزية في الاردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Daoud, Jameeleh Abd Alhaleem Shaker |
| مؤلفين آخرين: | Sheir, Awatef Ali (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | Amman |
| الصفحات: | 1 - 254 |
| رقم MD: | 635142 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01491nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0033759 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 25939 |a Daoud, Jameeleh Abd Alhaleem Shaker |e Author | ||
| 245 | |a The effect of students perception and matching instruction with confnitive style on secondary stage students achievements in English literacy skills in Jordan | ||
| 246 | |a أثر ادراك الطلبة لنمط تعلمهم واثر المواءمة بين اسلوب التدريس وانماط التعلم على تحصيل طلبة الصف الاول الثانوي في مهارات القراءة و الكتابة باللغة الانجليزية في الاردن | ||
| 260 | |a Amman |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 254 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 1015 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a مهارات القراءة و الكتابة |a تدريس اللغة الانجليزية |a الاردن |a طلاب المدارس الثانوية | ||
| 700 | |9 371619 |g Sheir, Awatef Ali |a Sheir, Awatef Ali |e Super | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/635142 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 635142 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 201022 |d 201022 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of an Instructional Program based on Authentic Assessment on the Achievement of EFL Secondary Stage Students in Jordan in Reading and Writing Skills
بواسطة: مهيدات، محمد محمود طلال منشور: (2008) -
The Effect of a Culture-Based Instructional Program on Palestinian Secondary Stage Students' Achievement in English and Attitudes Towards its Culture
بواسطة: Juma, Khader Youssef Mohd منشور: (2008) -
The Effect of Cognitive Listening Strategy Instruction on the Upper Basic Stage Students' Achievement in EFL Listening Comprehension and Their Attitudes Towards That Skill
بواسطة: العمري، صالح حسن محمد منشور: (2008) -
The Effect of an Instructional Program Based on English Functional Grammar on the Achievement of Grammar and Communicative Skills of Secondary Stage Students in Jordan
بواسطة: Al Bzour, Anwar Fayez منشور: (2009) -
The Effect of Match Mismatch of Teaching Learning Styles on Secondry Stage Students Achiement in English in Jordan
بواسطة: Abu Romman, Abd Alraheem Saleh منشور: (2005)