عناصر مشابهة

• أثر استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والقراءة الابداعية لدى طلبة المرحلة الاساسية
  بواسطة: العون، خلف سفاح حنيان منشور: (2007)
• تأثير برنامج علاجي مقترح في تحسين القدرة القرائية لطلبة الصف السادس الاساسي ممن يعانون من صعوبات في القراءة (الديسلكسيا) في مدارس مديرية الاغوار الشمالية
  بواسطة: العبدالله، محمود فندي نجيب منشور: (1997)
• فاعلية برنامج إثرائي محوسب في العلوم في تنمية مهارات التفكير الناقد، والاتجاهات نحو العلوم لدى الطلبة المتفوقين دراسياً في المرحلة الأساسية في دولة الإمارات العربية المتحدة
  بواسطة: الشرمان، وائل محمد منشور: (2009)
• أثر برنامج إثرائي قائم على المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد و الإبداعي لدى الطلبة المتفوقين في المراكز الريادية في الأردن
  بواسطة: جرادات، عبدالله مصطفى محمود منشور: (2006)
• أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على القراءة الناقدة في تنمية مهارات التفكير التأملي و الإبداعي لدى لطلبة الصف العاشر الأساسي و اتجاهاتهم نحو القراءة الناقدة
  بواسطة: الهروط، موسى عبدالقادر بخيت منشور: (2011)