العنوان بلغة أخرى: |
مدى فاعلية تطبيق التقويم المستمر كأداة لتحسن عملية التعلم في الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
|
المؤلف الرئيسي: |
Al Rumaih, Bashair Hamad |
مؤلفين آخرين: |
Ridley, Barbara
(Supervisor)
|
التاريخ الميلادي: |
2009
|
موقع: |
Norwich |
الصفحات: |
1 - 116 |
رقم MD: |
685898 |
نوع المحتوى: |
رسائل جامعية |
اللغة: |
العربية
|
الدرجة العلمية |
رسالة ماجستير |
الجامعة |
University of East Anglia |
الكلية |
School of Education and Lifelong Learning |
الدولة |
بريطانيا |
المصدر: |
قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
|
الحالة |
تمت المناقشة |
قواعد المعلومات: |
Thesis |
رابط المحتوى: |
|
ملحوظات: |
النص باللغة الانجليزية |